訓練在學習型組織中的演化

由高明智周二 10月 28, 2014 9:43 pm

訓練在學習型組織中的演化:

傳統訓練	組織學習
員工接受技能訓練,主管接受發展訓練	所有的員工接受學習的支授且終身的發展
訓練的目標建立在使用者的要求基礎上	學習的目標建立在企業的策略與使用者的需求
訓練首要致力於立即的需求或短期的計畫	學習的焦點在於核心能力及長期的策略規劃
由訓練團體或管理者做訓練需求評估	由個人,訓練團體與管理者聯合做需求評估
訓練被局限的實施或在教室內	教育發生在工作場所,工作現場或任何地方
訓練的傳遞建立在間歇的計畫表的基礎上	教育的傳遞在現實的時間及需求
訓練的方法是知識的傳送	教育的方法是設計學習的體驗或工作場所的介入(interrention)
訓練是被驅駛的教導;並且由專家設計課程	教育是自我導向的流程的設計包含參與者
內容是一般化的,由訓練專家所發展;通常是規定	內容是特定實用的,與訓練者共同發展,被訓練者決定內容
訓練者發展且傳遞內容,被訓練者是接受者	教育者協助流程且教授學習者,學習者是共同發展者
resource:Dlaue Mcginty ,1994