學習型組織的定義
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學習型組織的定義
學習型組織的定義:
1.G.GALER 和K.VAN DER HEIJDEN (1992)
學習型組織是一種能夠敦促其所屬成員不斷學習且應用學習成果的組織,由是,組織得以對其內外環境擁有更深一層的瞭解.
2.D.Garvin (1993)認為:
學習型組織是種精於創造知識,獲取新知識,運用知識的組織,能夠根據所得之洞見來修正行為反應.
3.A.Jashapara (1993)認為:
學習型組織是一種能夠實續調適的組織,亦即掌握競爭對手的動態,滿足服務對象的變動性需求,並能藉系統思考的方法來提升個人,團體乃至組織整體的調適能力.
4.Watkins和V.Marsi.K. ck (1993)認為:
學習型組織是一種不斷在學習與轉化的組織,而學習是一種策略性的且與實際工作相結合的過程,從成員個人,工作團隊一直到組織全體;學習的結果將引起知識信念與行為的改變,強化組織創新和成長的能力.
5.J.Bennett 和M.OBrien (1994) 將學習型組織定義為:一種能夠將學習,調適,變革等能力深植為組織文化的組織,是以組織文化所含蓋之價值,政策,體制,結構及其實踐均能支持人員進行學習.
6.Calvert(1994):
學習型組織是指某個擅長於進步及系統化的共同學習.
7.Senge (1994):
一種持續地擴充其能力以創造未來的組織
8.Nacy Dicon (Annion ,1994)
組織有意圖的活動,藉由適應性學習及革新性學習以使組織自身持續的轉型.
9.Flood:
一個企業內包涵每一個流程,程序,結構和每一個員工,都致力於不斷學習,以促進個人的生涯及企業的經營目標.
10.Mike Dedler:(1991)
學習公司是指:促進所有成員學習,並不斷全面整合的公司.
11.John Wiley and Sons(1995)
學習性組織是一種持續性的改善,藉著快速創造和精熟未來成功需要的能力.
1.G.GALER 和K.VAN DER HEIJDEN (1992)
學習型組織是一種能夠敦促其所屬成員不斷學習且應用學習成果的組織,由是,組織得以對其內外環境擁有更深一層的瞭解.
2.D.Garvin (1993)認為:
學習型組織是種精於創造知識,獲取新知識,運用知識的組織,能夠根據所得之洞見來修正行為反應.
3.A.Jashapara (1993)認為:
學習型組織是一種能夠實續調適的組織,亦即掌握競爭對手的動態,滿足服務對象的變動性需求,並能藉系統思考的方法來提升個人,團體乃至組織整體的調適能力.
4.Watkins和V.Marsi.K. ck (1993)認為:
學習型組織是一種不斷在學習與轉化的組織,而學習是一種策略性的且與實際工作相結合的過程,從成員個人,工作團隊一直到組織全體;學習的結果將引起知識信念與行為的改變,強化組織創新和成長的能力.
5.J.Bennett 和M.OBrien (1994) 將學習型組織定義為:一種能夠將學習,調適,變革等能力深植為組織文化的組織,是以組織文化所含蓋之價值,政策,體制,結構及其實踐均能支持人員進行學習.
6.Calvert(1994):
學習型組織是指某個擅長於進步及系統化的共同學習.
7.Senge (1994):
一種持續地擴充其能力以創造未來的組織
8.Nacy Dicon (Annion ,1994)
組織有意圖的活動,藉由適應性學習及革新性學習以使組織自身持續的轉型.
9.Flood:
一個企業內包涵每一個流程,程序,結構和每一個員工,都致力於不斷學習,以促進個人的生涯及企業的經營目標.
10.Mike Dedler:(1991)
學習公司是指:促進所有成員學習,並不斷全面整合的公司.
11.John Wiley and Sons(1995)
學習性組織是一種持續性的改善,藉著快速創造和精熟未來成功需要的能力.
高明智- 手不釋卷
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注冊日期 : 2014-07-04
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